在忙碌的生活中，工作與家庭可說佔領了我大部分的時間，從前的隨興、想幹嘛就幹嘛的日子，也遙不可及，可能連想看一本書的時間自己就會有幾百種的理由去抗拒，沒時間也是給自己最常用的藉口，讀研究所也是在很久、很久以前就有起過動念，但始終沒有實際動作去執行，一晃眼又過了十幾年，但如今我已完成當初想而未動的念頭，如果當初還是將”想”存放在腦海裏，但缺少了行動，到目前也只能是個幻想罷了。

讀書的動機

因工作性質在於汽車技術上的教學，隨著長年工作中累積能力與疑問越來越多，能應用於職場上的技能與方式越來越有限，千篇一律不變的方式與質疑的聲音，導致成就感逐年遞減，此時心想需要找到一個方式來提升自我學習成長的方式，從回校園讀書也許能找尋自我疑惑的解答，經過前輩詢問與請教，選擇了屏東科技大學 技術及職業教育所，作為我找尋答案的方向。

讀書的過程

在進入技職所的這二年，將時間的規劃發揮的淋漓盡致，這當中技職所老師給了我很大助力，才能順利完成所有課程的規劃，我覺得在就讀碩士當中需要更多的自動自發、學會調整自己時間、自己找出問題，並學習解決問題的能力，並與指導教授的密切的互動，將能得到更多的回饋，這是在寫論文時感觸最深的體會。在以往的學習方式只是被動接收，老師會主動告知我們問題的解決方法，就讀研究所時期教授希望我們要去研讀許多學者的論文，學習如何有效整理資料，分析問題是如何產生、作者又是如何解決，以及其優缺點，並思考該如何改進，才能提升自我問題解決的能力。